Peran Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Kualitas Sekolah Melalui Program Unggulan SDN 008 Muara Wahau
Keywords:
Principal's Role,, Quality,, Excellent Program,Abstract
State Elementary School 008 Muara Wahau has a flagship program that is a foreign language learning program (English and Arabic) with the hope of achieving predetermined goals. This study aims to determine the role of the principal in improving school quality through excellent programs, and to determine the principal's strategy in improving school quality through excellent programs at SDN 008 Muara Wahau. The qualitative method was applied in this study. The descriptive technique was employed in the investigation. Data collecting methods include observation and interviews. The findings of this study indicate that (1) the principal's role in improving school quality through excellent programs is that of an educator, manager, administrator, and supervisor; and (2) the principal's strategy for improving school quality through excellent programs is that of planning, organizing, implementing, and supervising.
Downloads
References
Anjarrini, K., & Rindaningsih, I. (2022). Peran Kepala Sekolah dalam Membangun Budaya Sekolah sebagai Unggulan Sekolah di MI Muhammadiyah 1 Jombang. Manazhim, 4(2), 452–474. https://doi.org/10.36088/manazhim.v4i2.1952
Anthon, A. (2010). Dasar-Dasar Manajemen. CV. Pustaka Setia.
Danim, S. (2008). Visi Baru Manajemen Sekolah: Dari Unit Birokrasi ke Lembaga Akademik. Bumi Aksara.
Fitrah, Muh. “Peran Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan.” Jurnal Penjaminan Mutu 3, no. 1 (2017): 31. doi:10.25078/jpm.v3i1.90.
Hidayat Sutisna, Syarip, Abdul Rozak, and Wahyu Renanda Saputra. “Peran Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan Sekolah.” JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan 6, no. 9 (2023): 6895–6902. doi:10.54371/jiip.v6i9.2718.
Hikmat. (2014). Manajemen Pendidikan. CV Pustaka Setia.
Kurniati, T. (2021). Peningkatan Mutu Sekolah melalui Program Unggulan Berbasis Keagamaan. Jurnal Kependidikan, 9(1), 150–161.
Latifah, Nor. “Peran Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan.” Educator : Jurnal Inovasi Tenaga Pendidik Dan Kependidikan 2, no. 2 (2022): 175–83. doi:10.51878/educator.v2i2.1307.
Mahardhani, A. J. (2015). Kepemimpinan ideal kepala sekolah. Jurnal Dimensi Pendidikan Dan Pembelajaran, 3(2), 1–4.
Mulyasa, E. (2007). Menjadi Kepala Sekolah Profesional. Remaja Rosdakarya.
Navy, A. (2013). Manajemen sumber belajar dalam meningkatkan mutu pembelajaran sains (Studi kasus di Pratomseksa (SD) Sassanasuksa Thailand). Jurnal Pendidikan Humaniora, 1(4), 388–395.
Rahayuningsih, Y. S., & Iskandar, S. (2022). Kepemimpinan Kepala Sekolah dalam Menciptakan Budaya Sekolah yang Positif di Era Revolusi Industri 4.0. Jamu: Jurnal Abdi Masyarakat Umus, 2(2), 120–126.
Rohmat. (2006). Kepemimpinan Pendidikan. Jurnal Pemikiran Alternatif Kependidikan Insania , 11(1).
Saifulloh, M., Muhibbin, Z., & Hermanto, H. (2012). Strategi peningkatan mutu pendidikan di sekolah. Jurnal Sosial Humaniora, 5(2), 206–218.
Sugiyono. (2016). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, Dan R&D. PT.Alfabet.
Ulya, W., & Pendidikan, A. (2019). Peran Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan. Jurnal Bahana Manajemen Pendidikan, 8. http://ejournal.unp.ac.id/index.php/bahana
Sutikno, Yadi, Hosan Hosan, and Irawati Irawati. “Peran Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan.” Jurnal Maitreyawira 3, no. 1 (2022): 1–7. doi:10.69607/jm.v3i1.46.
Syarifah Syarifah and Afifatul Hasanah, “Peran Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan,” Jurnal Administrasi Pendidikan & Konseling Pendidikan 1, no. 1 (2020): 63, doi:10.24014/japkp.v1i1.9214.
Yudi, A. A. (2012). Pengembangan mutu pendidikan ditinjau dari segi sarana dan prasarana (Sarana dan prasarana PPLP). Jurnal Cerdas Sifa, 1(1), 1–9.
Zarkasyi, A. (2016). Konsep pengembangan Program Unggulan di Lembaga Pendidikan Islam. Jurnal Al Makrifat, 1(1).
